“王佳老师，能教我画小猪佩奇吗？我想等我爸妈回来给他们看”“上次你教我折纸船，我现在学会了，来看看我的作品吧”……3月14日，在江西省萍乡市芦溪县芦溪镇东桥社区“童心港湾”，一群孩子围坐在“童伴妈妈”王佳身边，用稚嫩的声音展示自己的收获。王佳看着孩子们递过来的作品，脸上洋溢着自豪的微笑。

童伴妈妈陪伴留守儿童制作手工

为进一步关心关爱留守儿童，守护下一代健康成长，丰富留守儿童的课余生活，芦溪镇致力打造东桥社区和东阳村“童心港湾”，针对儿童的兴趣、课外活动、爱好特长等，开展了一系列关爱活动，“童心港湾”每周日下午开设“show time”课程，利用1至2小时让孩子们在台上尽情展现自我。目前，已开展兴趣课程300余场次。

“绘画、朗诵、展示自我、折纸……每周都有这么两天陪孩子们玩，有的孩子刚来的时候不爱说话，也不愿与人交流，参与几次活动之后，逐渐变得开朗起来，现在都抢着举手上台展示自己的成果了。我也会结合孩子们的想法，调整相应课程，让寓教于乐贯穿在我们‘童心港湾’每一次和孩子们的相处之中。”王佳说。

近年来，芦溪镇东桥社区、东阳村分别依托新时代文明实践站，结合“1+2+N”工作模式（即1名“童伴妈妈”、2名萍乡启初协会志愿者、N种社会资源共同参与的联动机制），在资源整合上“精准发力”，积极引导社会组织、爱心企业、返乡大学生等N种资源力量，壮大“童心港湾”志愿服务队伍，配齐相应基础设施，给予留守儿童更多关爱。

“刚来的时候我特别害羞，现在我在‘童心港湾’特别开心，也认识了很多朋友，比以前在家里拿着妈妈的手机打游戏好玩多了。”学生肖浩宇说。

“‘童心港湾’开展了一系列爱心守护关爱活动，获得了家长和学生的好评。当前我镇依托‘1+2+N’工作模式，聚力打造东桥社区和东阳村‘童心港湾’，全力吸纳辖区的留守儿童，目前两个场所有留守儿童39名、其他儿童21名。下阶段，我们将进一步优化学习环境、打造精品课程，积极组织青年志愿者、返乡大学生和社会工作者共同关心关爱留守儿童。”芦溪镇相关负责人说。